NICE_Vers le collège du bien-être

Les conditions d'un bien-être au travail des enseignants - Florence Clargé

Table ronde 3 - En quoi l’enseignant de FLS peut-il être un référent pour accompagner l’inclusion de l’EANA en classe ordinaire et un guide pour la différenciation pédagogique au niveau d’une école ou d’un établissement ?

Présentation d’une SEGPA inclusive (Collège de la Plaine des Glacis, La Ferté sous Jouarre)

Un outil de suivi et de gestion du dispositif, prix de l’innovation. Présentation de M Jorge, Principal du collège Olympe de Gouges, Montauban, académie de Toulouse

Classe flexible Ulis - Collège Jean Jaurès - Académie de Toulouse

Une alliance éducative plurielle, un lieu unique : le collège

Témoignage de M Detourbe, Prof. EPS, collège Pierre et Marie Curie, académie de Rouen

Témoignage de Mme Leroux, conseillère principale d’éducation, collège Pierre et Marie Curie, académie de Rouen

Vidéo 10 : Allocution de Stanislas Dehaene (professeur au Collège de France, chaire de psychologie cognitive expérimentale)

La nouvelle organisation du collège

Nouveaux programmes et nouvelles évaluations à l'école et au collège

Rangers Junior engagés pour la biodiversité - Collège Édouard Glissant - Académie de Martinique

Club de mathématiques du collège Albert Camus, académie de Versailles : Challenge AstroPi – Lancement de l’Année des mathématiques

Un éco-orchestre au collège - Académie de Toulouse

Le CVC au collège Louise Weiss de Nozay (91)

Vidéo 05 : Allocution de Esther Duflo (professeur au Massachusetts Institute of Technology à la chaire « Abdul Latif Jameel » sur la réduction de la pauvreté et l'économie du développement, et ancienne professeur au Collège de France)

Séminaire « Développer les compétences orales et l’éloquence des élèves du collège au lycée » - Allocution officielle d’ouverture de Jean-Michel Blanquer

Club de mathématiques du collège Jean Renoir, académie de Versailles : Concours « 1,2,3 Scratchez » – Lancement de l’Année des mathématiques

Ouverture du séminaire « Réussir au collège : Devoirs faits » par Jean-Michel Blanquer

CIRCÉ (pour Collège Innovant pour la Réussite et la Coopération Éducative)

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

Retour sur la matinée

« Les Réseau des Lieux d’éducation associés (LéA) : pour une dynamique au service des recherches collaboratives en éducation »

« Un paléo anthropologue à l’école : Evolution, innovation et éducation »

« Se laisser inspirer »

« Temps et espaces : quels impacts sur les apprentissages et le climat scolaire ? »

Intervention de Jean Hubac, sous-directeur de l'innovation, de la formation et des ressources, service de l’accompagnement des politiques éducatives, direction générale de l’enseignement scolaire