Utilisation du TNI - Interview de l'enseignant (classe de 3ème)

Utilisation de tablettes numériques : expérimentation en REP - Interview de l'enseignant (classe de 3ème)

Utilisation de tablettes numériques en CP - Interview de l'enseignants (classe de CP)

Utilisation des TICE à l'école primaire - Interview des enseignants (classes de CP et de CE2)

Faciliter l'expression orale de tous les élèves - Interview des enseignants (classe de 6e)

Mallette 6e - Un cours de mathématiques, utilisation des TICE

Présentation des ressources Dgesco en mathématiques pour le lycée - Contexte général de publications des ressources Dgesco - Enjeux et utilisation des ressources

Table ronde 3 - En quoi l’enseignant de FLS peut-il être un référent pour accompagner l’inclusion de l’EANA en classe ordinaire et un guide pour la différenciation pédagogique au niveau d’une école ou d’un établissement ?

La complexification des rituels à l'école primaire - Interview des enseignants (CP et CE2)

Complexification lexicale et grammaticale - Interview de l'enseignante (classe de CM2)

Rôle de l'assistant : un exemple - Interview de l'enseignante (classe de 2de)

Le rôle des marionnettes - Interview de l'enseignante (classe de CP)

Séminaire Journée enseignants

Le rôle des rituels à l'école primaire - Interview des enseignants (classes de CP)

Cogni Equito Classe

Pratique de classe - l'exemple des Ménines

Fin de séquence : structuration des connaissances en classe entière

Développer l'autonomie langagière - Interview du professeur (classe de 5e)

17 OUTILS suivi pédagogique de la classe

Pratiques de classe en 5e - étape 1 - Développer l'autonomie langagière en cycle 4

Pratiques de classe

Littérature- Aïcha Ouattara '' j'ai décidé d'utiliser ma plume au service de la femme'' (Interview)

L'entretien de Cyril Hanouna à «Entrevue» et Cauet clame toujours son innocence

Johnny Hallyday - Dans les coulisses de Grave moi le coeur (Interview)

« Ma mère a cru que j'avais l'appendicite ! » : l'interview sans filtre avec Lorie Pester

Interview_SwenVincke_D&D

INTERVIEW - Les Bleuets, M'Gladbach, la Bundesliga... Manu Koné se confie !

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

Pratiques de classe